• Beranda PSPK
  • Beranda PSPK Jilid X, Kemerdekaan Guru: Dari Wajib Belajar Menjadi Gemar Belajar

    Jakarta, 30 November 2017. Pusat Studi Pendidikan dan Kebijakan (PSPK) bersama Badan Penelitian dan Pengembangan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan RI (Balitbang Kemdikbud RI), Forum Riset Pendidikan (FORDIK), dan Kampus Guru Cikal (KGC)  mengadakan sebuah diskusi publik melalui Beranda PSPK Jilid X bertajuk “Kemerdekaan Guru: Dari Wajib Belajar Menjadi Gemar Belajar” dengan sejumlah narasumber yang terdiri […]

  • Penelitian
  • Pengukuran Mandiri Numerasi dan Literasi PSPK (PEMANTIK)

    Sejak 2017, PSPK berkolaborasi dengan komunitas dan pemangku kebijakan untuk melakukan riset terkait literasi di Indonesia. Pengukuran Mandiri Numerasi dan Literasi PSPK (PEMANTIK) merupakan alat ukur literasi dan numerasi dasar anak, berbasis komunitas dan masyarakat. Alat ukur ini diadaptasi oleh PSPK dari ASER India. Saat ini, digunakan oleh komunitas PAL Network untuk mengukur lebih dari […]

  • Kilas Pendidikan
  • Kilas Pendidikan Edisi 14: Setelah Membaca, So What?

    Dalam edisi Kilas PSPK kali ini, kami menghadirkan tiga tulisan yang mengupas lebih dalam tentang semarak literasi di negara kita. Itje Chodidjah dalam tulisannya, “Peningkatan Literasi Anak, Cukupkah dengan Gerakan Literasi Sekolah (GLS),” menjabarkan tentang berbagai definisi literasi serta semarak GLS di berbagai daerah. Apakah GLS merupakan kegiatan subtantif dalam peningkatan literasi, kegiatan yang bersifat […]

  • Beranda PSPK
  • Beranda PSPK Jilid IX: Setelah Membaca, So What?

    Jakarta, 28 September 2017. Berdasarkan data UNESCO, tingkat melek huruf Indonesia (usia 15-24 tahun) sudah berada di rentang 90-100% populasi dari tahun 2004-2015. Akan tetapi, Indonesia belum menunjukkan performa yang baik dalam sejumlah aspek terkait literasi. Melalui pengukuran Programme International of Student Assessment atau PISA, diketahui bahwa kemampuan membaca siswa Indonesia menempati urutan ke-61 dari […]

  • Kilas Pendidikan
  • Kilas Pendidikan Edisi 13: Semuanya Berpusat pada dan untuk Peserta Didik?

    Penulis dalam edisi Kilas kali ini mencoba menjawab pertanyaan tentang kondisi belajar dan mengajar, dan konteks kebijakan lokal apa yang dapat meningkatkan atau malah menyulitkan siswa untuk mengalami pembelajaran yang berarti dari pengalaman bersekolah mereka. Para penulis menyoroti berbagai aspek pengalaman belajar dan pendidikan siswa. Cici T. Wanita memaparkan sebuah pendekatan unik untuk membantu siswa […]

  • Beranda PSPK
  • Beranda PSPK Jilid VIII: Pendidikan Untuk Memerdekakan Siswa atau Untuk Angka

    Dalam sistem pendidikan formal, ada berbagai konsep efektivitas dan kesesuaian proses dengan tujuan pendidikan. Apakah kita, semakin sering bertanya-tanya, apakah pendidikan yang selama ini kita berikan pada anak benar-benar sudah mendidik anak menjadi insan yang merdeka? Ataukah kita justru mengajarkan mereka angka adalah segalanya? Para pendidik dan orang tua, mari ikut berdiskusi dan berbagi ilmu […]